language-acquisition-constraints

言語習得の制約 (language-acquisition-constraints)

言語習得の制約は、赤ちゃんが言語をゼロから総当たりで学ぶのではなく、何らかの先天的な仕組みのもとで学ぶという考え方。入力される情報の可能性があまりに多いため、無限の仮説をすべて試して排除するのは無理があり、生まれつき仮説の範囲を絞る制約があると仮定する。発達心理学や言語学で論じられ、チョムスキーの言語本能的な立場もこの系譜に置かれる。チョムスキー固有の論証である刺激の貧困とは関連するが別概念で、こちらはより広く「制約のもとで学ぶ」という見方を指す。

AMIaheSRVew では、赤ちゃんの母語習得を「無理ゲー」として見直す流れの中で導入される。カントのアプリオリな認識枠組みに近い反論として、人間は完全な白紙ではなく入力を統合する先天的な仕組みを持つのではないか、という問いが出る。動画では、赤ちゃんが無限の仮説をすべて試していると考えるのは無理があるため、何らかの制約を持って生まれている可能性が示される。